{"id":106,"date":"2019-11-29T12:22:55","date_gmt":"2019-11-29T14:22:55","guid":{"rendered":"https:\/\/livredetrabalhoinfantil.org.br\/especiais\/trabalho-infantil-sp\/?post_type=reportagem&p=106"},"modified":"2019-12-16T19:39:40","modified_gmt":"2019-12-16T21:39:40","slug":"trabalho-infantil-familiar-ainda-puxa-rendimento-mas-causa-abandono-escolar","status":"publish","type":"reportagem","link":"https:\/\/livredetrabalhoinfantil.org.br\/especiais\/trabalho-infantil-sp\/reportagens\/trabalho-infantil-familiar-ainda-puxa-rendimento-mas-causa-abandono-escolar\/","title":{"rendered":"Trabalho infantil familiar perpetua pobreza e causa abandono escolar"},"content":{"rendered":"\n

Trabalho infantil: Dados mostram que meninas se dedicam ao trabalho dom\u00e9stico; e que meninos e negros do Norte e Nordeste est\u00e3o entre os que mais trabalham antes dos 16 anos<\/em><\/p>\n\n\n\n

Guilherme Soares Dias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Tiago Queiroz<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Maur\u00edcio de 11 anos come\u00e7ou a faltar no CCA (Centro para<\/a> <\/a>Crian\u00e7as e Adolescentes)<\/a>, servi\u00e7o de contraturno escolar oferecido pela Prefeitura de S\u00e3o Paulo, para ajudar o pai, pedreiro em uma obra. J\u00e1 Rose, 10, come\u00e7ou a ir menos para as aulas para cuidar da irm\u00e3, de 2 anos. Os irm\u00e3os, moradores do Jardim \u00c2ngela, no extremo sul de S\u00e3o Paulo, come\u00e7avam a reproduzir algo que os pais tinham passado na inf\u00e2ncia: pouco estudo e trabalho desde cedo para auxiliar no sustento da fam\u00edlia, com poucos recursos. Ao perceber a situa\u00e7\u00e3o, a rede de prote\u00e7\u00e3o \u00e0 inf\u00e2ncia fez uma visita \u00e0 fam\u00edlia e orientou o pai que Maur\u00edcio precisava ir para o CCA e ainda n\u00e3o podia trabalhar. Al\u00e9m disso, a equipe conseguiu uma creche para a irm\u00e3 menor, possibilitando que Rose n\u00e3o deixasse as aulas para ser bab\u00e1 dela.<\/p>\n\n\n\n

A situa\u00e7\u00e3o dos irm\u00e3os do Jardim \u00c2ngela<\/a>, que trabalham ajudando os pais, ainda \u00e9 bastante comum. Cerca de 190 mil crian\u00e7as e adolescentes de 5 a 13 anos, ou 0,7% desse grupo, estavam ocupados em atividades econ\u00f4micas em 2016, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios Cont\u00ednua (PNAD Cont\u00ednua<\/a>). Nesse grupo, predomina o trabalho como auxiliar familiar, ou seja, quando as crian\u00e7as ajudam outro morador de seu domic\u00edlio em alguma atividade econ\u00f4mica sem serem remuneradas por isso. “A m\u00e3e que \u00e9 dom\u00e9stica e a filha ajuda, por exemplo. Ela n\u00e3o recebe, mas auxilia algu\u00e9m que recebe”, explica a economista da coordena\u00e7\u00e3o de Trabalho e Rendimento do IBGE, Fl\u00e1via Vinhaes. <\/p>\n\n\n\n

As crian\u00e7as nessa condi\u00e7\u00e3o s\u00e3o 73% das que est\u00e3o ocupadas em atividades econ\u00f4micas dentro desse grupo et\u00e1rio. Essa situa\u00e7\u00e3o puxa o rendimento m\u00e9dio das crian\u00e7as ocupadas nessa idade (com ou sem remunera\u00e7\u00e3o) para R$ 132. \u201cDessas crian\u00e7as ocupadas em atividades econ\u00f4micas, 98,4% estavam na escola. <\/a>\u00c9 uma taxa bem elevada. Das que n\u00e3o trabalham, ela \u00e9 de 98,6%, por exemplo. S\u00f3 percebemos essa diferen\u00e7a na frequ\u00eancia nas crian\u00e7as mais velhas, que abandonam o estudo para trabalhar”, aponta a economista. Tamb\u00e9m na faixa de 5 a 13 anos, existem 292 mil crian\u00e7as que trabalhavam na produ\u00e7\u00e3o para consumo da fam\u00edlia, como aquelas ocupadas na agricultura de subsist\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Tiago Queiroz<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Quando consideradas as crian\u00e7as de 0 a 17 anos, de um total de 40,1 milh\u00f5es de crian\u00e7as de 5 a 17 anos no Brasil, 2,4 milh\u00f5es estavam ocupadas, representado quase 6% do grupo. A ocupa\u00e7\u00e3o \u00e9 majoritariamente concentrada no grupo de 14 a 17 anos de idade, sendo 1,94 milh\u00e3o nessa faixa et\u00e1ria. O n\u00famero de horas efetivamente trabalhadas obedeceu a um movimento crescente, segundo os grupos de idade, sendo registradas jornadas semanais de 8 horas, em m\u00e9dia, para os menores (de 5 a 9 anos), e de 28,4 horas, em m\u00e9dia, para os maiores (de 16 ou 17 anos).<\/p>\n\n\n\n

A regi\u00e3o com a maior propor\u00e7\u00e3o de trabalho infantil<\/a> de 5 a 13 anos de idade, foi a Regi\u00e3o Norte, com um n\u00edvel de ocupa\u00e7\u00e3o da ordem de 1,5% (aproximadamente 47 mil crian\u00e7as), seguida pela Regi\u00e3o Nordeste, com 1% (aproximadamente 79 mil crian\u00e7as). O trabalho entre as crian\u00e7as de 14 a 17 anos foi proporcionalmente maior na Regi\u00e3o Sul, representando 16,6% da popula\u00e7\u00e3o desse grupo de idade na regi\u00e3o. Do total de crian\u00e7as que estavam no mercado de trabalho em 2016, 34,7% eram do sexo feminino e 65,3%, do sexo masculino. Quando observada a ocupa\u00e7\u00e3o por grupos de idade, segundo o sexo, houve aumento da participa\u00e7\u00e3o feminina na ocupa\u00e7\u00e3o, no grupo de 14 a 17 de idade, se comparado com o grupo dos menores, de 5 a 13 anos de idade.<\/p>\n\n\n\n

Quanto \u00e0s caracter\u00edsticas de cor ou ra\u00e7a, foi observado que tanto no grupo et\u00e1rio de 5 a 13 quanto no de 14 a 17, dentre aqueles que encontravam-se ocupados, havia um predom\u00ednio de crian\u00e7as pretas e pardas<\/a> em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s brancas, representando no primeiro grupo, 71,8% e no segundo, 63,2%. <\/p>\n\n\n\n

O IBGE, que realiza a PNAD Cont\u00ednia, refor\u00e7a que o trabalho infantil tem diversos efeitos perversos sobre o desenvolvimento das crian\u00e7as<\/a>. \u201cDentre os que demandam maiores preocupa\u00e7\u00f5es est\u00e3o, de um lado, a entrada tardia na escola e a evas\u00e3o escolar e, de outro, as enfermidades contra\u00eddas em fun\u00e7\u00e3o do trabalho realizado\u201d, informa a pesquisa. O rendimento m\u00e9dio mensal real habitualmente recebido de todos os trabalhos pelas pessoas de 5 a 17 anos de idade, ocupadas, com rendimento de trabalho em 2016, foi estimado em R$ 514. Esse valor apresentou varia\u00e7\u00f5es por sexo e grupos de idade. <\/p>\n\n\n\n

Trabalho X Aprendizado<\/h2>\n\n\n\n

A PNAD Continua ressalta ainda \u201cque o fato de a crian\u00e7a trabalhar em casa ou com a fam\u00edlia n\u00e3o descaracteriza por si s\u00f3 o trabalho infantil. <\/a>Mesmo no espa\u00e7o do trabalho em fam\u00edlia, sabe-se que muitas delas s\u00e3o submetidas a estafantes jornadas de trabalho na lavoura familiar ou s\u00e3o responsabilizadas por tarefas dom\u00e9sticas e cuidados com irm\u00e3os e irm\u00e3s menores em casa, sem que lhes seja garantido, por exemplo, tempo para os estudos ou brincadeiras. Por outro lado, essa preocupa\u00e7\u00e3o n\u00e3o pode ser radicalizada no sentido de excluir a participa\u00e7\u00e3o desse grupo das tarefas dom\u00e9sticas leves, que formam o senso de responsabilidade pessoal em rela\u00e7\u00e3o ao n\u00facleo familiar\u201d. <\/p>\n\n\n\n

O pedagogo e coordenador da equipe multidisciplinar do Centro de Refer\u00eancia Integral de Adolescentes (Cria), Andr\u00e9 Ara\u00fajo, lembra que a diferen\u00e7a entre trabalho infantil e educa\u00e7\u00e3o dom\u00e9stica \u00e9 quando as tarefas se tornam responsabilidade da crian\u00e7a ou do adolescente e ele passa a ser cobrado por isso. \u201c\u00c9 quando os pais dizem \u2018vou sair e quando voltar quero que voc\u00ea fa\u00e7a comida para os irm\u00e3os\u2019 e isso gera san\u00e7\u00e3o\u201d, exemplifica. <\/p>\n\n\n\n

Ara\u00fajo lembra que no caso do trabalho dom\u00e9stico a rela\u00e7\u00e3o de g\u00eanero pesa, uma vez que as meninas s\u00e3o obrigadas a fazer determinadas atividades. \u201cQuando tem possibilidade de trazer uma menina do interior para a capital, essa menina vai estudar e trabalhar e vira servi\u00e7al permanente dessa casa. Assume esse trabalho de empregada dom\u00e9stica\u201d, lembra. Apesar da redu\u00e7\u00e3o desse tipo de comportamento, esse ainda \u00e9 o sonho de fam\u00edlias no meio rural, enviar as filhas para morar na cidade. \u201c\u00c9 mal\u00e9fico, pois n\u00e3o permite projetar algo diferente e vai reproduzindo um ciclo de mis\u00e9ria<\/strong>\u201d, considera. <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m do trabalho dom\u00e9stico, muitas meninas que trabalham nessas condi\u00e7\u00f5es acabam sofrendo viol\u00eancia sexual.<\/a> \u201cOs homens da casa acham que s\u00e3o seus senhores. \u00c9 dif\u00edcil romper esse ciclo, mas n\u00e3o \u00e9 imposs\u00edvel, pois muitas acreditam que aquele lugar \u00e9 ao qual pertencem\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Estela Scandola, doutora em Servi\u00e7o Social, pesquisadora da Escola de Sa\u00fade P\u00fablica do Mato Grosso do Sul, ressalta que o trabalho do adolescente \u00e9 travestido de aprendizagem familiar. \u201cIsso acontece quando pai e m\u00e3e t\u00eam profiss\u00e3o e querem passar para os filhos. Mas h\u00e1 casos em que h\u00e1 comprometimento f\u00edsico, como trabalhos em borracharia, ind\u00fastria t\u00eaxtil, rural ou feira livre<\/a>, em que meninos e meninas trabalham carregando objetos pesados\u201d, ressalta. Apesar desses trabalhos ocorrerem para ajudar na renda dom\u00e9stica, Estela acredita que a fam\u00edlia n\u00e3o vai sair da pobreza por conta da ajuda daquela crian\u00e7a ou adolescente.<\/p>\n\n\n\n

No Brasil, 47,6% das pessoas de 5 a 13 anos de idade exerciam atividade agr\u00edcola em 2016, enquanto 21,4% das pertencentes ao grupo de 14 a 17 anos de idade encontravam-se ocupadas nessa atividade. Na agricultura tradicional, crian\u00e7as e adolescentes realizam trabalhos sob supervis\u00e3o dos pais como parte integrante do processo de socializa\u00e7\u00e3o, ou seja, como meio de transmiss\u00e3o, de pais para filhos, de t\u00e9cnicas tradicionalmente adquiridas. <\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: D\u00e9bora Klempous<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201cA situa\u00e7\u00e3o de trabalho como parte do processo de socializa\u00e7\u00e3o, no entanto, n\u00e3o deve ser confundida com aquela em que as crian\u00e7as s\u00e3o obrigadas a trabalhar, regularmente ou durante jornadas cont\u00ednuas, em troca de alguma remunera\u00e7\u00e3o ou apenas para ajudar suas fam\u00edlias, com consequentes preju\u00edzos para seu desenvolvimento educacional e social<\/a>\u201d, informa o IBGE. <\/p>\n\n\n\n

Outro resultado observado na pesquisa diz respeito ao fato de as crian\u00e7as menores estarem mais concentradas no grupamento de atividades Agricultura, enquanto os maiores se concentravam mais no Com\u00e9rcio e repara\u00e7\u00e3o. A participa\u00e7\u00e3o de ambos os grupos era bastante semelhante, por\u00e9m, em Servi\u00e7os dom\u00e9sticos.
<\/p>\n\n\n\n

Produ\u00e7\u00e3o para o pr\u00f3prio consumo<\/h2>\n\n\n\n

Em 2016, aproximadamente 716 mil crian\u00e7as de 5 a 17 anos de idade realizavam trabalho na produ\u00e7\u00e3o para o pr\u00f3prio consumo. Destas, 91,6% encontrava-se na escola, e as demais n\u00e3o estudavam. Tais resultados sugerem que, apesar de as crian\u00e7as terem realizado essas tarefas fora da produ\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica, isso n\u00e3o impediu que a maioria absoluta delas se mantivesse na escola.<\/p>\n\n\n\n

No Brasil, n\u00e3o h\u00e1 um crit\u00e9rio oficial para determinar o n\u00famero de horas m\u00e1ximas permitidas \u00e0s crian\u00e7as para o exerc\u00edcio dessas atividades n\u00e3o econ\u00f4micas. \u201cO importante \u00e9 que esse hor\u00e1rio n\u00e3o seja prolongado de forma a afetar o tempo dedicado \u00e0 escola e \u00e0s atividades recreativas. \u00c9 igualmente importante que os afazeres n\u00e3o apresentem condi\u00e7\u00f5es perigosas<\/strong>, como tarefas que envolvam carregar cargas pesadas ou que causem dores musculares, cansa\u00e7o e esgotamento, assim como problemas respirat\u00f3rios ou intoxica\u00e7\u00e3o, ou ainda que impe\u00e7am ou atrapalhem as crian\u00e7as no cumprimento de suas atividades escolares\u201d, informa o \u00f3rg\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

O n\u00famero m\u00e9dio de horas semanais dedicadas pelas crian\u00e7as aos afazeres dom\u00e9sticos e cuidados de pessoas no Brasil, em 2016, foi de 8,4 horas.
<\/p>\n\n\n\n

S\u00e3o Paulo<\/h2>\n\n\n\n

Em S\u00e3o Paulo<\/a>, o trabalho infantil concentra-se em locais da periferia como \u00e9 o caso do Jardim \u00c2ngela e \u00e9 encontrado em pequenas empresas familiares (lava r\u00e1pidos, oficinas, marcenarias, buffets, bares, bancas que vendem eletr\u00f4nicos, floriculturas, oficinas de costura), al\u00e9m das feiras livres. <\/p>\n\n\n\n

O presidente pela sociedade civil do Conselho Municipal da Crian\u00e7a e do Adolescente (CMDCA), Carlos Alberto de Souza J\u00fanior, que \u00e9 morador do bairro, afirma que o trabalho infantil familiar \u00e9 bastante comum na regi\u00e3o<\/a>, principalmente em pequenos e m\u00e9dios neg\u00f3cios de fam\u00edlia. \u201cIsso \u00e9 facilitado pela aus\u00eancia de espa\u00e7o que crian\u00e7as e adolescentes possam ficar no contraturno escolar, fazendo com que fam\u00edlias as coloquem para trabalhar\u201d, considera.  <\/p>\n\n\n\n

A feira que ocorre na rua da igreja cat\u00f3lica do Jardim \u00c2ngela aos domingos tamb\u00e9m conta com a explora\u00e7\u00e3o da m\u00e3o de obra infantil. Al\u00e9m disso, o presidente do CMDCA lembra que h\u00e1 muitas meninas no trabalho dom\u00e9stico<\/strong>, que \u00e9 mais invis\u00edvel, pois ocorre na pr\u00f3pria casa, em que s\u00e3o respons\u00e1veis por cuidar do irm\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Um dos servi\u00e7os que auxiliam na manuten\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as e adolescentes fora do trabalho \u00e9 o CCA (Centro para Crian\u00e7as e Adolescentes), que oferece contraturno escolar e \u00e9 um equipamento da assist\u00eancia social da Prefeitura de S\u00e3o Paulo. \u201cEst\u00e1 sofrendo risco de fechar por diversos motivos\u201d, afirma Souza J\u00fanior. <\/p>\n\n\n\n

Ao todo, existem 487 CCAs em S\u00e3o Paulo, sendo 33 na regi\u00e3o do Jardim \u00c2ngela. Crian\u00e7as e adolescentes em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade, com idade entre 6 e 15 anos, podem ser matriculados nos CCAs, vinculados \u00e0 assist\u00eancia social do munic\u00edpio. No local, al\u00e9m de permanecerem por quatro horas di\u00e1rias sob cuidados de respons\u00e1veis, participam de atividades culturais e esportivas, entre outras. <\/p>\n\n\n\n

Questionada sobre poss\u00edveis mudan\u00e7as no sistema de gest\u00e3o dos CCAs, a Secretaria Municipal de Assist\u00eancia e Desenvolvimento Social (Smads) n\u00e3o deu retorno at\u00e9 a publica\u00e7\u00e3o dessa reportagem.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: D\u00e9bora Klempous <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A persist\u00eancia do trabalho infantil em regi\u00f5es perif\u00e9ricas, como o Jardim \u00c2ngela, tem aspecto cultural,<\/a> segundo Carlos Alberto de Souza J\u00fanior. \u201c\u00c9 uma condi\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica. As crian\u00e7as come\u00e7am a trabalhar cedo por necessidades econ\u00f4micas. H\u00e1 tamb\u00e9m uma vulnerabilidade, uma vez que o dinheiro gerado por essas crian\u00e7as \u00e9 considerado importante para a renda da fam\u00edlia\u201d, afirma. <\/p>\n\n\n\n

O combate a essa pr\u00e1tica passa, segundo o presidente do CMDCA, por uma pol\u00edtica p\u00fablica voltada para a fam\u00edlia, com forma\u00e7\u00e3o para trabalho e renda, al\u00e9m de encaminhar as crian\u00e7as para o CCA. <\/p>\n\n\n\n

\u201cTem de criar alternativas. A maior parte do trabalho infantil \u00e9 por condi\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas. H\u00e1 falta de perspectiva. Se conseguir dar condi\u00e7\u00f5es para a fam\u00edlia de emprego<\/a> e ter lugar para os filhos ficarem no contraturno, tenho certeza que n\u00e3o ter\u00edamos crian\u00e7as com 10 anos vendendo bala\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Pobreza e naturaliza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Souza J\u00fanior lembra ainda que em momentos de crise econ\u00f4mica, como o atual, aumenta o n\u00famero de crian\u00e7as vendendo balas nas ruas e transporte p\u00fablico.<\/a> \u201cIsso \u00e9 visto como trabalho infantil pela sociedade, enquanto o adolescente que trabalha na empresa dos pais \u00e9 visto como algo normal\u201d, compara.<\/p>\n\n\n\n

Nesse sentido, Estela Scandola lembra que h\u00e1 um recorte de classe, fazendo com que os trabalhadores infantis sejam oriundos de fam\u00edlias com renda familiar abaixo dos tr\u00eas sal\u00e1rios m\u00ednimos, ou seja, s\u00e3o filhos da classe mais empobrecida. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nesse caso, segundo a pesquisadora da Escola de Sa\u00fade P\u00fablica de Mato Grosso do Sul (MS), h\u00e1 uma naturaliza\u00e7\u00e3o do trabalho infantil como forma de educar crian\u00e7as e adolescentes. \u201cH\u00e1 discurso de que o trabalho \u00e9 uma forma de prevenir drogas<\/a>, conter sexualidade e marginalidade. Mas essa \u00e9 uma op\u00e7\u00e3o para os pobres, os ricos v\u00e3o ter outras oportunidades\u201d, refor\u00e7a.  <\/p>\n\n\n\n

O combate a esse tipo de pr\u00e1tica, segundo a pesquisadora, passa pelas pol\u00edticas da assist\u00eancia social. Quando h\u00e1 cortes, como anunciados pelo governo federal, h\u00e1 aumento do trabalho infantil. \u201cAs pol\u00edticas p\u00fablicas s\u00e3o importantes. O trabalho infantil n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 cultural, ele \u00e9 estruturante na sociedade brasileira\u201d, define Estela.<\/p>\n\n\n\n

Leis e den\u00fancias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Brasil assumiu internacionalmente o compromisso de erradicar o trabalho infantil at\u00e9 2025. No entanto, se permanecer no atual ritmo de combate ao problema, ele n\u00e3o alcan\u00e7ar\u00e1 esta meta, segundo o estudo \u2018Trabalho infantil nos ODS<\/a>\u2019. <\/p>\n\n\n\n

A Constitui\u00e7\u00e3o Brasileira traz a previs\u00e3o da prote\u00e7\u00e3o dos direitos das crian\u00e7as e adolescentes:<\/p>\n\n\n\n

Art. 6\u00ba S\u00e3o direitos sociais a educa\u00e7\u00e3o, a sa\u00fade, a alimenta\u00e7\u00e3o, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a seguran\u00e7a, a previd\u00eancia social, a prote\u00e7\u00e3o \u00e0 maternidade e \u00e0 inf\u00e2ncia, a assist\u00eancia aos desamparados, na forma desta Constitui\u00e7\u00e3o.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atualmente, o trabalho \u00e9 permitido por lei a partir dos 16 anos, desde que n\u00e3o seja em situa\u00e7\u00e3o insalubre, perigosa ou no hor\u00e1rio noturno, condi\u00e7\u00f5es em que s\u00f3 \u00e9 autorizada a contrata\u00e7\u00e3o a partir dos 18 anos. Aos 14, entretanto, os interessados j\u00e1 podem ingressar no mercado de trabalho como aprendizes.<\/p>\n\n\n\n

Para realizar uma den\u00fancia, ligue: Disque 100<\/a> \u2013 o disque den\u00fancia \u00e9 gratuito e an\u00f4nimo.<\/p>\n\n\n\n

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Trabalho infantil: Dados mostram que meninas se dedicam ao trabalho dom\u00e9stico; e que meninos e negros do Norte e Nordeste est\u00e3o entre os que mais trabalham antes dos 16 anos Guilherme Soares Dias Maur\u00edcio de 11 anos come\u00e7ou a faltar no CCA (Centro para Crian\u00e7as e Adolescentes), servi\u00e7o de contraturno escolar oferecido pela Prefeitura de […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":109,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","class_list":["post-106","reportagem","type-reportagem","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"yoast_head":"\nTrabalho infantil familiar ainda traz rendimento, mas causa evas\u00e3o escolar<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Dados mostram que meninas se dedicam ao trabalho dom\u00e9stico e que meninos e negros do Norte e Nordeste est\u00e3o entre as principais v\u00edtimas de trabalho infantil\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, 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