{"id":153,"date":"2020-02-07T17:21:09","date_gmt":"2020-02-07T19:21:09","guid":{"rendered":"https:\/\/livredetrabalhoinfantil.org.br\/especiais\/trabalho-infantil-sp\/?post_type=reportagem&p=153"},"modified":"2020-05-21T14:25:55","modified_gmt":"2020-05-21T17:25:55","slug":"familia-rompe-ciclo-trabalho-infantil-superar-pobreza","status":"publish","type":"reportagem","link":"https:\/\/livredetrabalhoinfantil.org.br\/especiais\/trabalho-infantil-sp\/reportagens\/familia-rompe-ciclo-trabalho-infantil-superar-pobreza\/","title":{"rendered":"Fam\u00edlia rompe o ciclo do trabalho infantil em busca da supera\u00e7\u00e3o da pobreza"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

O ponteiro do rel\u00f3gio apontou para as 13 horas. \u201cColoca o uniforme para ir para a escola\u201d, orientou B\u00e1rbara, m\u00e3e de Jo\u00e3o, de 5 anos. Para sair do beco onde fica a casa da av\u00f3 em uma comunidade do Jardim Angela<\/a>, extremo sul de S\u00e3o Paulo, o menino passou por dois adolescentes traficantes da regi\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Eles n\u00e3o tinham mais de 16 anos. Estavam ali fumando maconha, em cima da moto que chama aten\u00e7\u00e3o em meio a tanta pobreza. O sal\u00e1rio de quem trabalha na biqueira <\/a>chega a 5 mil reais por m\u00eas.<\/p>\n\n\n\n

A cena marcante traduz a vida nas periferias. Ali se cruzavam duas trajet\u00f3rias com rumos completamente diferentes. Rec\u00e9m-sa\u00edda da inf\u00e2ncia, a dupla de traficantes j\u00e1 estava aliciada pelo crime. O tr\u00e1fico de drogas<\/a> \u00e9 considerado uma das piores formas de trabalho infantil, de acordo com a Lista TIP<\/a>, da Organiza\u00e7\u00e3o Internacional do Trabalho (OIT)<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Tiago Queiroz<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Por outro lado, Jo\u00e3o \u00e9 a primeira gera\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia a n\u00e3o trabalhar na inf\u00e2ncia<\/strong>, podendo se dedicar apenas aos estudos. Hoje com 23 anos, B\u00e1rbara foi m\u00e3e aos 18 e sustenta dois filhos com os 170 reais mensais obtidos pelo Bolsa Fam\u00edlia.<\/a> Ela est\u00e1 desempregada h\u00e1 dois anos. Antes trabalhava como cozinheira em um shopping na regi\u00e3o central da cidade.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Tiago Queiroz<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

H\u00e1 um abismo entre os vizinhos que se cruzam diariamente no mesmo beco. A pobreza ainda marca a realidade de ambos, mas a escolha dos caminhos, da educa\u00e7\u00e3o ou da criminalidade, pode mudar a hist\u00f3ria de suas fam\u00edlias. Romper com o trabalho infantil, apesar das enormes dificuldades e da falta de pol\u00edticas p\u00fablicas \u00e0 altura do problema, ainda representa a melhor chance de superar um longo ciclo de marginaliza\u00e7\u00e3o. \u00c9 o que mostram diversos estudos. E o que a fam\u00edlia de Jo\u00e3o sente na pele.<\/p>\n\n\n\n

Para Ana Paula Galdeano, soci\u00f3loga, pesquisadora do Cebrap (Centro Brasileiro de An\u00e1lise e Planejamento) e coordenadora da pesquisa \u201cTr\u00e1fico de Drogas entre as Piores Formas de Trabalho Infantil: Mercados, Fam\u00edlias e Rede de Prote\u00e7\u00e3o Social\u201d, a compreens\u00e3o do tr\u00e1fico de drogas como uma das Piores Formas de Trabalho Infantil \u00e9 um desafio que devemos enfrentar, pois o Brasil tem escolhido ver essas crian\u00e7as como autoras de atos il\u00edcitos e n\u00e3o como exploradas pelo trabalho infantil.<\/p>\n\n\n\n

A import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

B\u00e1rbara recebeu a reportagem na casa de sua m\u00e3e Judite. Era hora do almo\u00e7o, mas n\u00e3o tinha aquele cheirinho de feij\u00e3o. Judite teve doze filhos e a idade dos ca\u00e7ulas regula com a idade dos quatro netos, dois filhos de B\u00e1rbara e dois filhos de sua irm\u00e3 Ana, de 22 anos.<\/p>\n\n\n\n

Entre filhos e netos, nove crian\u00e7as e adolescentes de 10 meses a 18 anos passam os dias juntos na comunidade. A alimenta\u00e7\u00e3o fica por conta da merenda da escola<\/a>, a dois quarteir\u00f5es de onde vivem.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Tiago Queiroz<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201cTem um card\u00e1pio pendurado na parede para os pais verem o que vai ser servido na semana toda. \u00c0 tarde, eles tamb\u00e9m tomam lanche. Como a minha filha mais nova fica na creche o dia todo, ela faz todas as refei\u00e7\u00f5es por l\u00e1\u201d, conta B\u00e1rbara.<\/p>\n\n\n\n

Essa \u00e9 a sorte. Com a baixa renda, a m\u00e3e disse que n\u00e3o consegue garantir a alimenta\u00e7\u00e3o<\/a> que gostaria para os filhos. \u00c9 apertado. Fruta, p\u00e3o, iogurte, carne, suco… \u201cS\u00f3 com o Yakult, v\u00e3o 60 reais no m\u00eas\u201d, contabilizou. \u201cEles t\u00eam vontade de comer as coisas. S\u00e3o crian\u00e7as.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da alimenta\u00e7\u00e3o, B\u00e1rbara considera que a escola proporciona outras experi\u00eancias importantes para as crian\u00e7as. Ela elogia as professoras e acredita que a educa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 o caminho para o rompimento do ciclo da pobreza.<\/p>\n\n\n\n

Moradia<\/h2>\n\n\n\n

A casa tem sala, quarto, cozinha e banheiro, mas sem janela nos c\u00f4modos. Para iluminar, luz el\u00e9trica improvisada. No quarto, as crian\u00e7as j\u00e1 sabem encostar os dois fios desencapados para acender a l\u00e2mpada pendurada. \u00c9 l\u00e1 onde dormem os cinco moradores da casa. No banheiro, n\u00e3o h\u00e1 descarga.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Tiago Queiroz<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Sentada no sof\u00e1, B\u00e1rbara contou que come\u00e7ou a trabalhar com 13 anos<\/a>, vendendo churrasco na porta de est\u00e1dios. Ela era levada de carro pela vizinha, junto com sua irm\u00e3 Ana, com 10 anos na \u00e9poca. Como os jogos s\u00e3o \u00e0 noite, elas chegavam tarde em casa. Cansadas, acabavam faltando na escola.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Tiago Queiroz<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O desinteresse<\/a> pelos estudos resultou na evas\u00e3o escolar<\/a> de B\u00e1rbara no oitavo ano do Ensino Fundamental e Ana, no primeiro ano do Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n

Profissionaliza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Sem nenhum curso t\u00e9cnico<\/a>, B\u00e1rbara se tornou cozinheira e trabalhou em restaurantes de shoppings da cidade. Desempregada h\u00e1 dois anos, ela diz que gostaria muito de arrumar um emprego, mas relata a dificuldade de conseguir sem indica\u00e7\u00e3o. \u201cA maioria das vagas tamb\u00e9m exigem Ensino M\u00e9dio\u201d, lamentou.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Tiago Queiroz<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Embora ela queira voltar a estudar, a falta de renda dificulta. Segundo B\u00e1rbara, seria preciso primeiro arrumar um emprego para depois voltar \u00e0 escola no per\u00edodo da noite. Assim poderia pagar algu\u00e9m para olhar as crian\u00e7as. \u201cEu quero que eles completem o Ensino M\u00e9dio, fa\u00e7am uma faculdade e se profissionalizem,<\/a> para terem uma vida diferente da minha\u201d comentou.<\/p>\n\n\n\n

Desconhecida por algumas pessoas, a Lei do Aprendiz \u00e9 uma importante ferramenta para erradica\u00e7\u00e3o do trabalho infantil<\/a>. Jovens de 14 a 24 anos podem aprender um of\u00edcio e aprimorar seus conhecimentos \u2013 em rela\u00e7\u00e3o aos aprendizes com defici\u00eancia, n\u00e3o se aplica o limite de 24 anos de idade para a contrata\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Segundo Marcelo Miqueleti Gallo, Superintendente Nacional de Opera\u00e7\u00f5es do CIEE, a aprendizagem d\u00e1 ao jovem a perspectiva da import\u00e2ncia do estudo. A partir da renda adquirida pelo programa, ele passa a ter mais facilidade de acesso ao ensino superior.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com o superintendente de Opera\u00e7\u00f5es, o programa vai al\u00e9m da qualifica\u00e7\u00e3o profissional, trabalhando a perspectiva do jovem, em temas como seguran\u00e7a p\u00fablica, gravidez prematura e n\u00e3o viol\u00eancia contra a mulher. \u201cA aprendizagem n\u00e3o \u00e9 apenas um tema da assist\u00eancia social, mas \u00e9 um assunto multissetorial\u201d, diz.<\/p>\n\n\n\n

Legisla\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Segundo o advogado Ariel de Castro Alves, embora a Constitui\u00e7\u00e3o Federal e a legisla\u00e7\u00e3o brasileira permitam a contrata\u00e7\u00e3o de adolescentes como aprendizes a partir dos 14 anos, o o trabalho formal \u00e9 previsto para os adolescentes a partir dos 16 anos.<\/p>\n\n\n\n

“As Conven\u00e7\u00f5es da Organiza\u00e7\u00e3o Internacional do Trabalho (OIT) recomendam inclusive que a idade m\u00ednima de ingresso no mercado de trabalho deve coincidir com a idade que cessa a obriga\u00e7\u00e3o escolar. No Brasil, em regra, ocorre aos 17 anos, com a conclus\u00e3o do Ensino M\u00e9dio”, explica.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Tiago Queiroz<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Sa\u00fade<\/h2>\n\n\n\n

Al\u00e9m de torcer pelos estudos e profissionaliza\u00e7\u00e3o dos filhos, Bianca guarda um desejo para a filha mulher, de 3 anos. Ela quer que a menina estude e trabalhe antes de casar e ter filhos. \u201cEu fui m\u00e3e cedo<\/a> e embora ame meus filhos n\u00e3o desejo isso para eles. Acho que minha filha precisa primeiro ter a vida dela para depois escolher qual ser\u00e1 o pai dos filhos.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Em abril deste ano, o Relat\u00f3rio Situa\u00e7\u00e3o da Popula\u00e7\u00e3o Mundial, publicado pelo Fundo de Popula\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (UNFPA), alertou o Brasil a respeito da elevada incid\u00eancia de gravidez na adolesc\u00eancia. <\/p>\n\n\n\n

A taxa do pa\u00eds \u00e9 de 62 adolescentes gr\u00e1vidas para cada grupo de mil jovens do sexo feminino, entre 15 e 19 anos. O \u00edndice \u00e9 superior \u00e0 taxa mundial, que chega a 44 adolescentes gr\u00e1vidas para cada grupo de mil. Para saber mais, confira o relat\u00f3rio completo neste link.<\/a><\/p>\n\n\n\n

A gravidez precoce \u00e9 uma das consequ\u00eancias do trabalho infantil para a sa\u00fade. Al\u00e9m disso, h\u00e1 outros impactos. Em dez anos, por exemplo, 3223 crian\u00e7as e adolescentes sofreram acidentes de trabalho em S\u00e3o Paulo, de acordo com dados do Sistema de Informa\u00e7\u00e3o de Agravos de Notifica\u00e7\u00e3o (Sinan)<\/a> do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade. S\u00f3 em 2018, o n\u00famero foi de 128. Entre as notifica\u00e7\u00f5es, h\u00e1 amputa\u00e7\u00f5es, traumatismos, fraturas e ferimentos nos membros.<\/p>\n\n\n\n

Pobreza<\/h2>\n\n\n\n

Apesar da pobreza, as m\u00e3es fazem um grande esfor\u00e7o para manterem as crian\u00e7as na escola.  A consci\u00eancia a respeito dos malef\u00edcios do trabalho infantil veio a partir da abordagem da assist\u00eancia social <\/a>e da hist\u00f3ria de vida das mulheres da fam\u00edlia.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Tiago Queiroz<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A matriarca Judite, de 47 anos, come\u00e7ou a trabalhar aos 10 na ro\u00e7a<\/a>, na Bahia. Ela cuidava da planta\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia e cuidava dos bichos. Parou de estudar no quinto ano. Segundo ela, a professora da escola rural j\u00e1 n\u00e3o sabia mais o que ensinar.<\/p>\n\n\n\n

Aos 15, veio para Guarulhos, cidade da regi\u00e3o metropolitana de S\u00e3o Paulo, trabalhar na casa de uma fam\u00edlia. Ela tinha um quarto e fazia todo o servi\u00e7o dom\u00e9stico<\/a>, sem hor\u00e1rio definido. Engravidou aos 16 anos e teve nove filhos com o primeiro marido.<\/p>\n\n\n\n

Quando a patroa se mudou de cidade, eles se mudaram para o Jardim \u00c2ngela<\/a>, onde viveram por cinco anos em um barraco de madeirite. Foi juntando as economias que conseguiu comprar a casa onde vive hoje.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Tiago Queiroz<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ap\u00f3s quinze anos de casamento, Judite se divorciou e ficou respons\u00e1vel pelos filhos. Teve mais tr\u00eas de um segundo relacionamento. Como trabalhou desde cedo, n\u00e3o entendia ao certo as consequ\u00eancias do trabalho infantil e reproduziu o ciclo com os filhos<\/a>. As meninas mais velhas eram aquelas que vendiam espetinho na porta dos est\u00e1dios.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Tiago Queiroz<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Mas foi com Luiz, de 11 anos, que tudo come\u00e7ou a mudar. Quando saiu do emprego como faxineira de uma escola, Judite come\u00e7ou a coletar papel\u00e3o na rua e o menino a acompanhava,<\/a> at\u00e9 que a assist\u00eancia social identificou a fam\u00edlia e realizou a abordagem.<\/p>\n\n\n\n

Mudan\u00e7a<\/h2>\n\n\n\n

Embora Luiz, na \u00e9poca com 9 anos, estivesse acompanhado da m\u00e3e, ele tamb\u00e9m ficava vulner\u00e1vel. A assist\u00eancia o inscreveu em atividades de contraturno escolar em servi\u00e7os da prefeitura.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Tiago Queiroz<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

As orientadoras socioeducativas<\/a> tamb\u00e9m passaram a visitar a fam\u00edlia de Judite, que n\u00e3o conhecia muito bem os caminhos de acesso ao Bolsa Fam\u00edlia. Com apoio das profissionais, a situa\u00e7\u00e3o foi regularizada. Atualmente, Judite, B\u00e1rbara e Ana, as tr\u00eas m\u00e3es da fam\u00edlia, recebem o apoio.<\/p>\n\n\n\n

Mas para ganhar a bolsa, as crian\u00e7as precisam estar na escola e fora do trabalho infantil. <\/a>Al\u00e9m dessa exig\u00eancia, as orientadoras realizaram um importante processo de conscientiza\u00e7\u00e3o, que transformou a mente dessas mulheres.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Tiago Queiroz<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Muitas vezes, a consci\u00eancia \u00e9 a \u00fanica ferramenta que as fam\u00edlias podem ter nessa luta, pois o Estado oferece poucas pol\u00edticas p\u00fablicas como porta de sa\u00edda<\/a>. A \u00fanica esperan\u00e7a se torna a pr\u00f3pria resist\u00eancia. \u00c9 preciso sobreviver dia adia, para garantir um futuro diferente, com acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e ao mercado de trabalho digno para as gera\u00e7\u00f5es futuras.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Tiago Queiroz<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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